دراسات

حيدر الأديب* يمثل هذا التصنيف لأنواع القص الموجز تحوّلًا نقديًا يتجاوز التصنيفات الكلاسيكية المعهودة. فالقص الموجز لا يُختزل في الحدث أو الشخصية أو الحبكة، إنما ينفتح على تجارب بنائية جديدة تولد المعنى عبر الإيجاز والتداخل والتأويل. نحن هنا بإزاء كتابة تجرب، وتخترق، وتعيد بناء وظائف السرد ضمن أزمنة شذرية ولحظات …

مجدي شلبي* التزاما بما تقتضيه القراءة في العمل الأدبي عموما، وفي هذه المجموعة القصصية على وجه الخصوص؛ سلكت نهجا ـ ربما يكون فريدا ـ حرصت فيه على عرض كل قضية من القضايا التي تناولتها  الكاتبة  في كل قصة من قصص هذه المجموعة، التي بلغ عددها 20 قصة، مقاربا بينها وبين …

 ريما خضر*   تُعد رواية “ثالث ثلاثة: شظايا الذات” للروائي أشرف مسمار عملاً سردياً مكثفاً وملهماً، تتجاوز فيها الكتابة وظيفة التوثيق لتخوض في صراع وجودي معقد. فالرواية هي أول رواية تفرد صفحاتها في الحديث عن الوضع السوري وتطرقه إلى هجرة العائلات كآلاف السوريين الذين دمرتهم الحرب لأكثر من عقد من الزمن …

شعيب غجداد*  ملخص تراهن الورقة موضوع الدراسة تقديم دراسة تحليلية للخطاب الإشهاري، باعتباره نسقا مركبا من مجموعة من العناصر المتضافرة لبناء المعنى، وتحقيق الغايات الربحية التي من ورائها تم تصميم المنجز الإشهاري، إذ أصبح الإشهار اليوم جزءا من الحياة الاجتماعية اليومية، خصوصا في ظل التطور التكنولوجي وعصر الرقمنة، فأينما ولى …

 حسام الدينِ أبو صالحة* في زمن غدا كالبحر المتلاطم بأمواجه العالية، تدفعها أنواء عاتية، نبحر على شواطئه المضطربة، والتي تعج بمتناقضات أخلاقية مضطرمة، وتزخر برياح دامغة من سلوكيات غير مرعية، وتبوء بأعماق من الأفعال غير سوية، تحملها إلينا منصات الزيف الاجتماعي؛ والتزين؛ للإيقاع في الشرك بكل المساعي؛ حيث تصبغ الوجوه …

 شيماء شكري[1]   الكلمات المفاتيح : الشروح السياقية – المعجم الذهني – المحتويات التعليمية- النسق الدارج – النسق الفصيح. الملخص بالعربية : تكتسي الشروحات السياقية في النصوص عامة، وعلى اختلاف أصنافها أهمية كبرى، تربط المتعلمين بجوهر النص ومقصدية الكاتب، إلا أنها على الرغم من ذلك لا ترد في الكتاب المدرسي …

علاء حمد*    لاتشغل البياضات إلا تلك الصور الشعرية المستحدثة، أي أن تمضي الزمنية لكي تلتقي بالمكانية، ولم يشغل المكان إلا المكان، فنضع المكان على المكان؛ ومن ناحية النفور الكتابي، نلاحظ أنّ الاقتراب الشعوري عائم في بعض الأحيان ولكنه يبتعد عندما تكون الأحلام قد بدأت، فالوعي الشعوري لايمثل إلا المظهر …

محمد إكيدر*   يا لغتي ! هل أكون أنا ما تكونين؟ أنت – يا لغتي- ما أكون؟ – محمود درويش – 1- قَدَرُ الشاعر: إذا كان “كل شعر مقاومة” على حد تعبير محمود درويش، فقَدَرُ الشاعر أن يقاوم الرداءة ويسبح ضد التيار ويحمل على عاتقة هَمَّ القصيدة حملا سيزيفيا، ويجعل …

ابراهيم قهوايجي* استهلال: ” كي تحافظ على وهج الأشياء دائمة الاشتعال فَارْقَ وأنت في عز اللقاء.. في عز وهجك وامتلاكك لسحر اللحظة. لا تتمسك بحب التملك البليد ذاك الذي يطفئ السحر بملاحقته وطلبه وامتلاكه والإسراف في نُشدانه، غادر بمجرد أن تكتشف ولوعك، في الحرية تقبض على جمرة السحر دائمة الاشتعال”. …

عبد المجيد بَطالي* عندما نقول: (مقاربة)، فإننا نقصد اصطلاحا، ذلك الإطار النظري الذي سنتناول من خلاله نصًّا أدبيا معينا… باعتباره خطابا منفتحا له حمولته، سواء على المستوى الدلالي أم على المستوى اللغوي والتركيبي..، ذلك أن المقاربة الشاملة المحيطة بالخطاب عموما، هي التي تتميز بأساسها النظري، الذي يتكون من مجموعة من …